Curso de Español A1

Datos personales habituales: nombre, apellidos, edad, nacionalidad y lugar de residencia.

Países, ciudades, nacionalidades e idiomas.

Profesiones, puestos y áreas de trabajo frecuentes.

Presentación básica de una empresa y de un departamento.

Verbo ser para identidad, profesión, nacionalidad y características esenciales.

Verbo tener para edad, posesión y relaciones básicas.

Verbo trabajar y estructuras trabajar en, trabajar como y trabajar con.

Artículos determinados el, la, los y las.

Artículos indeterminados un, una, unos y unas.

Género de sustantivos y patrones frecuentes de masculino y femenino.

Formación básica del plural.

Concordancia elemental entre sustantivo y adjetivo.

Adjetivos frecuentes para describir personas y puestos.

Números del 0 al 100 y aplicación a teléfonos, extensiones, plantas y cantidades.

Intercambio de teléfono, correo electrónico, dirección y otros datos de contacto.

Vocabulario de oficina, instalaciones, espacios comunes y puestos de trabajo.

Objetos cotidianos: ordenador, pantalla, teclado, móvil, documento, carpeta, mesa y tarjeta.

Equipos, departamentos y áreas básicas de una organización.

Expresión de existencia mediante hay.

Diferencia inicial entre hay y está/están.

Verbo estar para localización.

Preposiciones de lugar: en, sobre, debajo de, delante de, detrás de, al lado de y entre.

Demostrativos este, esta, estos y estas.

Introducción a ese, esa, esos y esas.

Posesivos básicos mi, mis, tu, tus, su y sus.

Preguntas con ¿qué?, ¿cuál? y ¿dónde?

Adjetivos básicos de tamaño, estado, forma y color.

Localización de personas, equipos y documentos.

Expresiones para preguntar dónde está algo o quién tiene un objeto.

Descripción sencilla del propio lugar de trabajo.

Números superiores a 100 en datos habituales.

Días de la semana.

Meses del año.

Estaciones y referencias temporales básicas.

Formación y expresión de fechas.

Preguntar y decir la hora.

Horas exactas, medias horas, cuartos y minutos.

Formato horario habitual en contextos profesionales.

Expresiones hoy, mañana, ahora, luego, antes y después.

Partes del día: mañana, mediodía, tarde y noche.

Preposiciones temporales a, de, en y por en usos básicos.

Desde y hasta para delimitar horarios sencillos.

Horarios de trabajo, reuniones, apertura y servicios.

Preguntar por disponibilidad y confirmar una hora.

Lectura e interpretación de calendarios, agendas y horarios simples.

Presente de indicativo de verbos regulares terminados en -ar.

Presente de indicativo de verbos regulares terminados en -er.

Presente de indicativo de verbos regulares terminados en -ir.

Estructura básica de la oración afirmativa.

Negación mediante no.

Rutinas personales y profesionales.

Verbos frecuentes: empezar, terminar, revisar, enviar, recibir, hablar, llamar, abrir y cerrar.

Verbos reflexivos básicos relacionados con la rutina.

Pronombres reflexivos me, te, se, nos y os.

Expresiones de frecuencia: siempre, normalmente, a veces, casi nunca y nunca.

Posición habitual de los adverbios de frecuencia.

Marcadores cada día, todos los días, por la mañana y por la tarde.

Conectores elementales y, pero y porque.

Secuenciación sencilla mediante primero, después y luego.

Descripción oral y escrita de una jornada laboral habitual.

Presente de tener y principales usos.

Presente de hacer.

Presente de ir.

Presente de venir.

Presente de querer.

Presente de poder.

Presente de saber en usos frecuentes.

Tener que + infinitivo para expresar obligación inmediata.

Necesitar + sustantivo o infinitivo.

Querer + infinitivo para expresar intención o deseo.

Poder + infinitivo para posibilidad y petición.

Ir a + infinitivo para planes próximos.

Contracciones al y del.

Expresiones básicas para comunicar disponibilidad, necesidad o dificultad.

Descripción de tareas que una persona puede, quiere o tiene que realizar.

Estructura de las preguntas en español.

Interrogativos qué, quién, quiénes, dónde, cuándo, cómo y cuánto.

Por qué para preguntar por una causa.

Porque para ofrecer una explicación sencilla.

Preguntas abiertas y preguntas de respuesta sí/no.

Entonación interrogativa.

Respuestas afirmativas y negativas completas.

Expresiones para indicar comprensión: entiendo, de acuerdo, vale y claro.

Expresiones para comunicar falta de comprensión.

¿Puede repetir?, ¿puede hablar más despacio? y fórmulas equivalentes.

Preguntar por el significado de una palabra.

Pedir que una palabra se deletree o se escriba.

Confirmar información mediante preguntas breves.

Corregir un dato de forma sencilla.

Estrategias para mantener una conversación cuando falta vocabulario.

Diferencia entre mayúsculas y minúsculas en español.

Uso de mayúsculas en nombres propios, empresas, lugares y comienzo de oración.

Punto, coma, dos puntos y signos básicos de puntuación.

Signos de apertura y cierre de interrogación.

Signos de apertura y cierre de exclamación.

Concepto de sílaba tónica.

Introducción a palabras agudas, llanas y esdrújulas desde la pronunciación.

Tildes en palabras frecuentes del nivel.

Diferencia entre el artículo el y el pronombre él.

Diferencia entre tu y tú en estructuras habituales.

Escritura correcta de números, fechas, horas y datos de contacto.

Abreviaturas frecuentes en direcciones y documentos sencillos.

Estructura de una nota o mensaje breve.

Fórmulas de apertura y cierre en mensajes sencillos.

Revisión básica de ortografía, concordancia y puntuación antes de enviar un texto.

Partes básicas de un correo electrónico.

Asunto claro y relacionado con el contenido.

Saludos iniciales formales e informales.

Presentarse por correo por primera vez.

Solicitar información de forma sencilla.

Confirmar la recepción de un mensaje o documento.

Enviar un archivo y explicar brevemente qué contiene.

Pedir un documento o un dato.

Confirmar una fecha o una hora.

Comunicar disponibilidad o indisponibilidad.

Dar las gracias y cerrar el mensaje.

Diferencia básica entre tú y usted en comunicación escrita.

Mensajes breves mediante chat corporativo.

Expresiones frecuentes: adjunto, envío, necesito, confirmo, gracias y un saludo.

Redacción de correos profesionales breves con información concreta y ordenada.

Vocabulario básico de reunión, cita, agenda, sala, enlace, llamada y videollamada.

Proponer una hora mediante ¿a las...?

Preguntar cuándo está disponible otra persona.

Confirmar una reunión.

Rechazar una propuesta de horario de forma cortés.

Proponer una alternativa.

Ir a + infinitivo para comunicar planes inmediatos.

Quedar en y quedar a para organizar encuentros.

Expresiones llegar pronto, llegar tarde y estar a tiempo.

Inicio de una reunión: saludar, presentarse y presentar a otra persona.

Indicar el objetivo básico de una conversación.

Expresar acuerdo mediante sí, de acuerdo, perfecto y bien.

Expresar una dificultad mediante no puedo, no tengo y necesito.

Pedir una pausa, repetición o aclaración.

Cerrar una reunión confirmando acciones sencillas y próximas fechas.

Vocabulario de edificios, plantas, salas, recepción, entrada y salida.

Lugares habituales de una ciudad relacionados con la vida profesional.

Preguntar cómo llegar a un lugar.

Expresiones básicas de indicación: sigue, gira, entra y sube.

A la derecha, a la izquierda y todo recto.

Cerca, lejos, aquí, ahí y allí.

Preposiciones de movimiento a, de, desde, hasta y por.

Uso de ir para desplazamientos.

Medios de transporte frecuentes.

Preguntar dónde está una oficina, cliente, hotel, estación o sala.

Comprender instrucciones breves para desplazarse dentro de un edificio.

Números de planta, puertas y despachos.

Preguntar por tiempos aproximados de desplazamiento.

Confirmar una dirección.

Desenvolverse en una visita profesional sencilla.

Fórmulas básicas para atender a una persona.

¿En qué puedo ayudarle? y expresiones equivalentes adaptadas al nivel.

Preguntar qué necesita otra persona.

Pedir un objeto, documento o información.

Dar y recibir instrucciones muy sencillas.

Uso de poder para realizar peticiones corteses.

Uso de querer para expresar necesidades.

Diferencia comunicativa entre quiero y quisiera como fórmula fija de cortesía.

Un momento, por favor y otras expresiones para gestionar una espera.

Confirmar datos personales o profesionales.

Indicar que una persona no está disponible.

Pedir que alguien espere, llame o escriba más tarde.

Dar información elemental sobre horarios, lugares o servicios.

Disculparse por un error sencillo.

Despedirse manteniendo un registro adecuado.

Presentar a compañeros y contactos profesionales.

Hablar brevemente sobre la familia sin desarrollar estructuras complejas.

Expresar gustos mediante gustar en estructuras básicas.

Me gusta, no me gusta, me gusta mucho y prefiero como expresiones frecuentes.

A mí también y a mí tampoco.

Vocabulario de comida y bebida para situaciones sociales habituales.

Pedir comida o bebida de forma sencilla.

Hablar de aficiones y tiempo libre.

Preguntar a otra persona por sus intereses.

Describir de forma elemental una ciudad o lugar de procedencia.

Hablar del tiempo atmosférico mediante expresiones frecuentes.

Fórmulas de cortesía en pausas, comidas y encuentros profesionales.

Distancia interpersonal y registros básicos de cortesía.

Diferencias frecuentes entre expresiones españolas y equivalentes ingleses que no deben traducirse literalmente.

Participación en small talk sencillo antes o después de una reunión.

Comprensión de campos habituales de un formulario.

Nombre, apellidos, fecha de nacimiento y nacionalidad.

Domicilio, código postal, localidad y país.

Teléfono, correo electrónico y otros datos de contacto.

Puesto, empresa, departamento y número de empleado.

Fechas de inicio y fin.

Cantidades, precios y monedas de uso frecuente.

Comprensión de instrucciones escritas muy breves.

Palabras frecuentes en documentos: firma, fecha, nombre, número, copia y original.

Vocabulario de archivos: documento, carpeta, enlace, adjunto y versión.

Diferencia entre abrir, cerrar, guardar, enviar y descargar.

Lectura de tablas sencillas con nombres, fechas, horarios y cantidades.

Comprobación de datos antes de confirmar o enviar.

Comunicación de errores simples en un documento.

Cumplimentación coherente de formularios y fichas profesionales básicas.

Reconocimiento de información esencial en conversaciones breves y pronunciadas con claridad.

Comprensión de anuncios, avisos, mensajes y comunicaciones sencillas.

Identificación de nombres, fechas, horas, lugares, cantidades y acciones.

Lectura de correos, agendas, formularios y textos profesionales breves.

Producción de frases conectadas mediante y, pero, porque, primero, después y luego.

Presentación oral personal y profesional de forma estructurada.

Descripción de la rutina y principales responsabilidades.

Explicación básica de una necesidad o problema.

Petición de información y respuesta a preguntas habituales.

Redacción de un correo sencillo con saludo, finalidad y cierre.

Mediación elemental de datos concretos entre dos personas.

Reformulación con palabras sencillas cuando falta un término.

Uso del inglés como recurso puntual para comprender explicaciones, evitando depender de la traducción palabra por palabra al producir español.

Identificación de errores frecuentes propios del nivel A1.

Preparación de la progresión hacia narración básica, comparaciones y mayor autonomía comunicativa en A2.

Preparación de una identidad personal y profesional completa en español.

Presentación oral con nombre, procedencia, profesión, empresa, departamento y funciones básicas.

Descripción del lugar de trabajo y localización de espacios y objetos.

Elaboración de una agenda semanal con horarios, reuniones y tareas.

Descripción escrita de una jornada profesional habitual.

Redacción de un correo para solicitar información o documentación.

Redacción de una respuesta breve confirmando datos, recepción y disponibilidad.

Organización de una reunión mediante intercambio de fechas y horas.

Creación de una conversación breve de atención o coordinación profesional.

Cumplimentación de un formulario con información personal y laboral.

Interpretación de un mensaje que incluya nombres, números, fechas y acciones.

Explicación de una necesidad utilizando poder, querer, necesitar y tener que.

Incorporación correcta de saludos, despedidas, fórmulas de cortesía y registros básicos.

Revisión de concordancia, presente, interrogativos, ortografía y puntuación.

Presentación integrada del trabajo demostrando comprensión, producción, interacción y mediación propias del nivel A1.