Totalmente práctico y aplicable
Formación en Agentes Impulsores: Innovación y Sostenibilidad Local a medida
100% bonificable a través de FUNDAE
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Este programa de Agentes Impulsores: Innovación y Sostenibilidad Local para empresas es subvencionable hasta el 100%.
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16.250€*
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Diseñamos una formación a medida utilizando los documentos y flujos de trabajo reales de tu empresa.
Los alumnos podrán revisar las sesiones grabadas para repasar conceptos clave, recuperar explicaciones concretas o reforzar aquellos contenidos que necesiten después de la clase en directo.
Materiales, sesiones grabadas y documentación de apoyo quedan centralizados en la plataforma para que el equipo pueda consultarlos durante y después de la formación.
La plataforma permite registrar y confirmar la asistencia de los participantes, facilitando el seguimiento de la formación y la gestión documental necesaria para la bonificación FUNDAE.
Encuentra todo el temario del curso aquí.
Definir el rol del agente impulsor como perfil capaz de conectar diagnóstico, ciudadanía, administración, entidades, empresas y ejecución de proyectos sostenibles.
Diferenciar dinamización local, innovación pública, desarrollo territorial, participación ciudadana, sostenibilidad y gestión de proyectos para evitar mezclas poco operativas.
Reconocer las competencias esenciales del perfil: escucha activa, análisis territorial, facilitación, comunicación, planificación, seguimiento y capacidad de coordinación.
Identificar los límites del rol, evitando que el agente impulsor se convierta en responsable único de problemas que requieren decisión política, presupuesto y colaboración institucional.
Analizar cómo se genera confianza en el territorio cuando la ciudadanía ha participado antes en procesos que no acabaron en acciones visibles.
Construir una actitud profesional basada en rigor, neutralidad, orientación a resultados, sensibilidad social y respeto por la diversidad local.
Traducir grandes marcos de sostenibilidad en acciones comprensibles para vecinos, comercios, empresas, asociaciones y equipos municipales.
Crear un mapa de interlocutores internos y externos para saber con quién hablar, cuándo implicarlo y qué valor puede aportar.
Detectar oportunidades de innovación desde problemas cotidianos: trámites difíciles, espacios infrautilizados, servicios desconectados o recursos locales no aprovechados.
Preparar una hoja de ruta personal del agente impulsor con funciones, herramientas, prioridades y criterios de actuación.
Definir el rol del agente impulsor como perfil capaz de conectar diagnóstico, ciudadanía, administración, entidades, empresas y ejecución de proyectos sostenibles.
Diferenciar dinamización local, innovación pública, desarrollo territorial, participación ciudadana, sostenibilidad y gestión de proyectos para evitar mezclas poco operativas.
Reconocer las competencias esenciales del perfil: escucha activa, análisis territorial, facilitación, comunicación, planificación, seguimiento y capacidad de coordinación.
Identificar los límites del rol, evitando que el agente impulsor se convierta en responsable único de problemas que requieren decisión política, presupuesto y colaboración institucional.
Analizar cómo se genera confianza en el territorio cuando la ciudadanía ha participado antes en procesos que no acabaron en acciones visibles.
Construir una actitud profesional basada en rigor, neutralidad, orientación a resultados, sensibilidad social y respeto por la diversidad local.
Traducir grandes marcos de sostenibilidad en acciones comprensibles para vecinos, comercios, empresas, asociaciones y equipos municipales.
Crear un mapa de interlocutores internos y externos para saber con quién hablar, cuándo implicarlo y qué valor puede aportar.
Detectar oportunidades de innovación desde problemas cotidianos: trámites difíciles, espacios infrautilizados, servicios desconectados o recursos locales no aprovechados.
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Técnicos de desarrollo local, empleo y dinamización territorial
Este curso encaja con perfiles que trabajan cerca del territorio y necesitan convertir necesidades locales en proyectos concretos, financiables y medibles. Aprenderán a diagnosticar problemas, movilizar actores, priorizar actuaciones, diseñar iniciativas sostenibles y acompañar su ejecución sin quedarse solo en propuestas generales o jornadas participativas puntuales.
Personal técnico y político de ayuntamientos y entidades locales
Los equipos municipales podrán estructurar mejor sus planes de sostenibilidad, innovación, participación, economía local y mejora de servicios. La formación les ayuda a conectar estrategia, proyectos, presupuesto, indicadores, ciudadanía y comunicación pública, evitando que cada área actúe de forma aislada.
Explora las respuestas a las preguntas que guian a nuestra comunidad. Aqui encontraras claridad sobre como funciona todo, desde el acceso hasta los detalles de los cursos. Si buscas respuestas, este es el lugar para comenzar.
Es un perfil que ayuda a detectar necesidades del territorio, movilizar actores, diseñar proyectos, coordinar recursos y medir resultados. Su papel no es sustituir a la administración ni a la ciudadanía, sino facilitar que las ideas se conviertan en acciones sostenibles y viables.
No. Aunque es muy aplicable a ayuntamientos, también sirve para mancomunidades, diputaciones, cabildos, consells, grupos de acción local, asociaciones, fundaciones, empresas de servicios urbanos, consultoras y entidades que trabajan en desarrollo territorial.
Sí. El curso utiliza la Agenda Urbana Española como uno de los marcos de referencia para ordenar retos territoriales, objetivos estratégicos y planes de acción. La AUE se estructura en un Decálogo de Objetivos y 30 objetivos específicos.
Sí. El temario cubre energía, movilidad, residuos, agua, biodiversidad y adaptación climática, pero también comercio local, emprendimiento, turismo sostenible, empleo verde, desarrollo rural, inclusión social y cohesión comunitaria.
No es imprescindible. El curso empieza con marcos, diagnóstico y metodología de proyectos. Aun así, tener base en sostenibilidad, administración local, participación, medio ambiente o desarrollo territorial ayuda a profundizar más rápido.
Sí. La participación es uno de los ejes centrales. Se trabajan mapas de actores, talleres, entrevistas, encuestas, laboratorios ciudadanos, devolución de resultados, gestión de expectativas y participación inclusiva.
Sí. El curso incluye formulación de proyectos, búsqueda de financiación, preparación de memorias, presupuestos, alianzas, justificación e indicadores. El objetivo es que las iniciativas no se queden en ideas sin viabilidad económica.
Sí. Hay bloques específicos sobre despoblación, cooperación entre municipios, servicios de proximidad, economía rural, digitalización, vivienda, movilidad y aprovechamiento de recursos locales.
Sí. El curso enseña a definir indicadores, líneas base, metas, fuentes de datos, seguimiento, evaluación participativa y rendición de cuentas para demostrar avances y aprender de los resultados.
Sí. Al tratarse de una formación corporativa en sostenibilidad, innovación, desarrollo local, gestión de proyectos, participación, digitalización y competencias profesionales, puede plantearse como formación bonificable hasta el 100% a través de FUNDAE, según el crédito disponible y cumpliendo los requisitos administrativos aplicables.
¿Tienes dudas?
Estamos aqui para ayudarte
Es un perfil que ayuda a detectar necesidades del territorio, movilizar actores, diseñar proyectos, coordinar recursos y medir resultados. Su papel no es sustituir a la administración ni a la ciudadanía, sino facilitar que las ideas se conviertan en acciones sostenibles y viables.
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No. Aunque es muy aplicable a ayuntamientos, también sirve para mancomunidades, diputaciones, cabildos, consells, grupos de acción local, asociaciones, fundaciones, empresas de servicios urbanos, consultoras y entidades que trabajan en desarrollo territorial.
Sí. El curso utiliza la Agenda Urbana Española como uno de los marcos de referencia para ordenar retos territoriales, objetivos estratégicos y planes de acción. La AUE se estructura en un Decálogo de Objetivos y 30 objetivos específicos.
Sí. El temario cubre energía, movilidad, residuos, agua, biodiversidad y adaptación climática, pero también comercio local, emprendimiento, turismo sostenible, empleo verde, desarrollo rural, inclusión social y cohesión comunitaria.
No es imprescindible. El curso empieza con marcos, diagnóstico y metodología de proyectos. Aun así, tener base en sostenibilidad, administración local, participación, medio ambiente o desarrollo territorial ayuda a profundizar más rápido.
Sí. La participación es uno de los ejes centrales. Se trabajan mapas de actores, talleres, entrevistas, encuestas, laboratorios ciudadanos, devolución de resultados, gestión de expectativas y participación inclusiva.
Sí. El curso incluye formulación de proyectos, búsqueda de financiación, preparación de memorias, presupuestos, alianzas, justificación e indicadores. El objetivo es que las iniciativas no se queden en ideas sin viabilidad económica.
Sí. Hay bloques específicos sobre despoblación, cooperación entre municipios, servicios de proximidad, economía rural, digitalización, vivienda, movilidad y aprovechamiento de recursos locales.
Sí. El curso enseña a definir indicadores, líneas base, metas, fuentes de datos, seguimiento, evaluación participativa y rendición de cuentas para demostrar avances y aprender de los resultados.
Sí. Al tratarse de una formación corporativa en sostenibilidad, innovación, desarrollo local, gestión de proyectos, participación, digitalización y competencias profesionales, puede plantearse como formación bonificable hasta el 100% a través de FUNDAE, según el crédito disponible y cumpliendo los requisitos administrativos aplicables.
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Después de la formación en directo, los alumnos podrán acceder a ejercicios prácticos para aplicar lo trabajado en clase y consolidar el aprendizaje con actividades guiadas.
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Asociaciones, fundaciones y entidades del tercer sector
Las organizaciones sociales y comunitarias podrán mejorar su capacidad para diseñar proyectos de impacto local, trabajar con administraciones, involucrar a vecinos, preparar memorias, medir resultados y sostener iniciativas en el tiempo. El curso les aporta una metodología práctica para pasar de la intención transformadora a la gestión profesional.
Grupos de acción local, mancomunidades y entidades rurales
Los perfiles que trabajan en entornos rurales podrán abordar retos como despoblación, empleo, servicios de proximidad, digitalización, movilidad, energía, turismo sostenible y diversificación económica. La formación pone foco en soluciones adaptadas al territorio, no en copiar modelos urbanos que no encajan con la realidad local.
Empresas de servicios urbanos, consultoras y proveedores territoriales
Las empresas que colaboran con administraciones en energía, movilidad, residuos, agua, digitalización, turismo, participación o eficiencia podrán entender mejor cómo diseñar propuestas con impacto público, alineadas con necesidades locales, gobernanza, indicadores y sostenibilidad real.
Responsables de innovación, Agenda Urbana y proyectos europeos
Los equipos que trabajan con planes estratégicos, fondos públicos, proyectos europeos o innovación territorial encontrarán una metodología para convertir diagnósticos en carteras de proyectos. El curso ayuda a ordenar prioridades, evidencias, alianzas, presupuestos, riesgos y resultados esperados.
